Pesquisas Atuais
Essa pesquisa representa a consolidação de nossos avanços em pesquisa sobre texto, agora agregando o conhecimento multimodal. Nesta pesquisa, temos a parceria de duas linguistas ortuguesas, professoras Dra. Carminda Silvestre e Dra.
Maria Gorete Marques
Reconfiguração
Textual: uma perspectiva multimodal para o discurso
Pesquisas - Análise do Discurso
Esse projeto foi de uma pesquisa internacional, envolvendo a UnB, a Universidade de Lancaster (UK) e a UNICAMP, que objetivava
explorar a aplicação de projetos de pesquisa específicos em seminários com professores
com o propósito de contribuir para solucionar problemas na Educação Fundamental,
Média e Superior.
Vozes, Letramento, Identidades na linha de pesquisa Discurso e Interação
em Contextos Institucionais.
Foi uma pesquisa colaborativa em que participaram alunos da Licenciatura em Letras e da Pós-Graduação em Linguística, assim como a comunidade, com a adesão do Centro Comunitário do Paranoá.
A Faculdade de Educação e o nosso grupo de pesquisa auxiliaram com as orientações pedagógicas e linguísticas para o desenvolvimento do ensino de Alfabetização.
“O texto na alfabetização de adultos”.
O propósito do projeto foi estabelecer as correlações e as redes mantidas entre a família e a escola durante o Letramento ou a ausência dessas redes.
Desse modo, após a conclusão da pesquisa, foi possível identificar o Letramento desenvolvido na escola, à luz daquilo que efetivamente acontece na cultura familiar.
O Papel do Letramento na Vida Diária da Família e da Escola
Esta pesquisa pretende investigar as “Práticas Discursivas Fortalecedoras e
Enfraquecedoras na Construção da Consciência Crítica de Professores e de Alunos”
no curso de Letras da Universidade de Brasília.
Práticas Discursivas Fortalecedoras e Enfraquecedoras na Construção
da Consciência Crítica de Professores e de Alunos
Pesquisa que investigou as práticas fortalecedoras e enfraquecedoras na construção da consciência crítica de professores e de alunos.
Os Contextos Discursivos e A Aquisição de Língua Escrita e Oral
Esse projeto propõe investigar os eventos de letramento
que atualmente ocorrem na escola, e, paralelamente, os eventos de letramento do
cotidiano das famílias da comunidade pesquisada.
Eventos de Letramento na Vida Diária da Família e da Escola
Grupo de Pesquisa
Discursos nas práticas socias
André Lúcio Bento
Doutor e Mestre em Linguística pela Universidade de Brasília, instituição pela qual se especializou em Leitura, Análise e Produção de Textos e se graduou em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas. Autor dos livros Leitura e Produção de Texto (2013) e Escrita e Reflexão Gramatical (2013). Coorganizador do livro Discurso, Identidade e Gênero (2015) e do livro Discursos nas Práticas Sociais: perspectivas em Análise de Discurso Crítica e em Gramática Sistêmico-Funcional (2010)...
Pesquisas - Linguísticas/Fonologia
O objetivo da investigação consistiu em detectar possíveis interferências do
Espanhol no Português nos diversos níveis linguísticos, como o fonológico, o morfológico,
o sintático e o semântico, para classificar e quantificar os tipos de interferência
e correlacioná-los com as variáveis idade/escolaridade e sexo.
Estudo do Contato do Português com o Espanhol na Fronteira do
Brasil com a Argentina.
Projeto que defendia possuir a língua escrita e a língua oral estruturas independentes, inclusive na fonologia.
O projeto combinava reflexões derivadas da minha tese de doutorado com estudos e com análise de textos orais e escritos de crianças com desvios de fala.
Independência e Autonomia da Língua Escrita da Língua Oral
Essa pesquisa confirmou efetivamente que todo o sujeito ao falar ou ao escrever
desenvolve dois sistemas fonológicos, um da fala e outro da escrita, com regras
e combinações sistêmicas independentes.